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• Competencias investigativas y desempeño docente en una institución educativa de jornada escolar completa, de contexto urbano, durante el año 2019: Estudio de casos y análisis secuencial exploratorio

  Graciela Lourdes Ticona Calizaya, Mirella Del Carmen Mamani Copare, Isolino Juan Velásquez Pacci, Ledgar Brian Tapia Cachicatari, Helga Lorena Espinoza Rodríguez

  2023-06-30

• Formación técnica: realidad, demandas y expectativas de las instituciones educativas del nivel secundaria de Tacna-Perú

  Percy Dario Mazuelos Soldevilla, Lola Daysi Jimenez de Espinoza, Clara Hilaria Yucra Roque, Walter Mamani Catunta

  2023-06-30

• Estrategias de adaptación y adecuación de la planificación para el aprendizaje en el contexto COVID-19 y la interseccionalidad

  Aydee Pajares Cohaila, Victor Pedro Franco Castro, Ingrid Cafferata Vega

  2023-06-29

• Las normas estandarizadas y su relación con el desempeño en escuelas unidocentes de Combarbalá, región de Coquimbo-Chile

  Guillermo Andrés Muñoz Pérez, Ángelo Rodrigo Cárcamo Saldías

  2024-01-09

• Habilidades investigativas en el currículo del profesor en formación: Una revisión sistemática

  Gloria Rosario Pastenes Ponce, Daniela Pérez-Ossa

  96-111

  2024-07-31

• Estrés académico y el rendimiento académico de los estudiantes de un instituto de educación

  Sol María Infantas Vela, Fernando Heredia Gonzales

  2023-06-29

• La internacionalización del currículo: la perspectiva de los docentes de la Universidad de Guadalajara

  Sabrina Nigra

  112-126

  2024-07-31

• Estrategias educativas en Educación Superior en Latinoamérica 2020-2022. Metasíntesis

  Gladys Inés Bustamante-Cabrera, Gonzalo Mansilla Canelas, Ruth Meregildo Gómez, Betty Esther Cohaila Calderón, Rolando Wilman Vásquez Jaico, Yovana Carpio Choque

  160-178

  2024-07-31