Uso de herramientas de inteligencia de negocios en la toma de decisiones financieras en contextos formativos

Abstract

El presente estudio analiza la influencia del uso de herramientas de inteligencia de negocios (BI) en la toma de decisiones financieras dentro de contextos formativos, específicamente en estudiantes universitarios de la Escuela Profesional de Ciencias Contables y Financieras de la Universidad Privada de Tacna. A través de una investigación de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y explicativo, se evaluó una muestra censal de 86 estudiantes mediante una encuesta estructurada en torno a tres dimensiones por variable. Los resultados muestran que existe una influencia positiva y significativa entre el uso de BI y el nivel de toma de decisiones financieras, evidenciada por la prueba de chi-cuadrado (p = 0.000) y el modelo de regresión ordinal (B = 0.400; p = 0.000), con un adecuado ajuste (Nagelkerke R² = 0.503). Se concluye que la integración efectiva del BI fortalece las competencias analíticas de los estudiantes y mejora la calidad de sus decisiones financieras. No obstante, se identifican limitaciones en la aplicación práctica de estas herramientas, lo que plantea la necesidad de una mayor incorporación curricular y formativa.