VELÁSQUEZ PARRAGUEZ, E. A.; BUSTOS GONZÁLEZ, R. A.; DURAN BELLONCH, M. del M. Representaciones de los estudiantes sobre las modalidades y prácticas evaluativas en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales en establecimientos educacionales públicos, vulnerables y fronterizos. REVISTA VERITAS ET SCIENTIA - UPT, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 217–223, 2020. DOI: 10.47796/ves.v9i2.396. Disponível em: https://revistas.upt.edu.pe/ojs/index.php/vestsc/article/view/396. Acesso em: 18 may. 2024.