Velásquez Parraguez, E. A., Bustos González, R. A., & Duran Bellonch, M. del M. (2020). Representaciones de los estudiantes sobre las modalidades y prácticas evaluativas en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales en establecimientos educacionales públicos, vulnerables y fronterizos. REVISTA VERITAS ET SCIENTIA - UPT, 9(2), 217–223. Recuperado a partir de https://revistas.upt.edu.pe/ojs/index.php/vestsc/article/view/396